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Habilidades de pensamiento 

Docente: Dr. Carmen Zareth Castillo Negrín 

Objetivo General: Promover el logro de la comprensión del entorno y la construcción de conocimientos propicios para la integración a una disciplina, considerando los contenidos desde una cultura de trabajo, disciplina, lectura, raciocinio y reflexión; así como, a partir del estudio de los problemas del mundo contemporáneo

Unidad 01: Habilidades básicas del pensamiento

Unidad 02: Habilidades analíticas del pensamiento

Unidad 03: Pensamiento sistémico, critico y creativo

1.1 observación 

1.2 interrogación 

1.3 comparación

1.4 relaciones 

1.5clasificación 

1.6 definiciones 

1.7 adscripción

1.8 narración

1.9 exposición

1.10 explicación

1.11 conversación y diálogo 

​

2.1 metacognición 

2.2 autoobservación 

2.3 argumentación 

2.3.1 juicios  

2.3.2 argumentos 

2.3.2.1 identificación 

2.3.2.2 análisis 

2.3.2.3 comprensión 

2.3.2.4 evaluación 

2.3.3 argumentación oral y escrita

2.3.3.1 discusión y debate 

2.3.3.2 ensayo argumentativo

Planeación didáctica 

3.1 pensamiento sistémico

3.1.1 sistemas y redes 

3.1.2 emergencia y auto organización 

3.1.3 complejidad y transdisciplina

3.1.4 caos y orden implicado

3.1.5 incertidumbre y certeza

3.1.6 el modelo y lo modelado

3.2 el pensamiento critico

3.2.1 situación problemática, problema y pregunta problemática o controversial

3.2.2 hipótesis

3.2.3 síntomas, causas y efectos  

3.2.4 análisis de hechos y datos

3.2.5 solución analítica de problemas

3.3 el pensamiento creativo

3.3.1 fantasías e imaginación

3.3.2 creación y proyectos 

3.3.3 solución creativa de problemas

3.3.4 técnicas para la toma de decisiones para la toma de riesgos  

Competencias genéricas

• Habilidades del pensamiento.

• Pensamiento crítico y creativo

• Trabajo cooperativo/equipo

Competencias especificas 

Conocer y aplicar los conceptos de las teorías relacionadas para poder tomar mejores decisiones en el área de Contaduría Pública.

Cancha de basketball

UNIDAD 01

Actividades de clase

Reporte de video 01

Reporte de video 02

Reporte de video 03

Apuntes de clase 

Diapositiva infografia

Rubrica 

Actividades de clase

Actividades de clase

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Infografía

Evidencias del proyecto

Aprendizaje de la unidad 01

Dentro de este proyecto llevado acabo aprendimos como las habilidades básicas del pensamiento son capaz de influenciar mucho en nuestra vida y que nos ayuda a poder resolver problemas ya que estas habilidades son analíticas y capaces de poder leer el ambiente para la resolución de conflictos además de aprender como se debe trabajar en equipo y como eso nos influye en el crecimiento académico para en futuro poder aplicarlo en la parte laboral sino como a su vez en lo cotidiano 

Cancha de basketball

UNIDAD 02

Apuntes de clase 

Parte de la exposición

Guion del video

Actividades de clase

Evidencias del proyecto

Documento informe

Documento integral

VIDEO

Sopa de letras

Aprendizaje de la unidad 02

Diapositiva de discución y debate

Dentro de esta unidad se nos solicito trabajar en equipo para realizar un video donde apliquemos las habilidades analíticas aplicándolas en una  problemática y dando una solución además de calificar la forma de manejar la administración que tuvieron los integrantes para la preparación de este proyecto y las capacidades administrativas de tiempo y tareas que utilizaron para el desarrollo del video entendimos lo importante que es dominar estas habilidades y la correcta forma de utilizarlas para desempeñar un excelente trabajo.   

Cancha de basketball

Reporte de video 01

Reporte de video 02

Reporte de lectura 01

Reporte de lectura 02

UNIDAD 03

Actividades de clase

Documento informe

Reporte de video 03

Documento integral

Presentación de resultados

Apuntes de clase

Cartel 

Evidencias del proyecto

Aprendizaje de la unidad 02

Dentro de esta unidad mostré una responsabilidad y madurez concreta y adecuada ya que en este proyecto presentado en equipo fue mas fácil y complejo de compartir para la diversidad de este trabajo todo el equipo cumplió sin excepción además que la creatividad fue un factor muy presentidle y fácil de llevar acabo para esta dersarrollo de actividades por competencias.

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