UNIVERSIDAD JÚAREZ AUTÓNOMA DE TABASCO
División Académica de Ciencias Económico Administrativo
Comunicación oral y escrita
Docente: Dr. Deyanira Camacho Javier
Objetivo General: Desarrollar competencias de comprensión lectora, comunicación oral y de construcción de textos académicos básicos: resumen, síntesis, ensayos que le permitan comunicarse en nuestro idioma en un ambiente escolar y profesional de manera correcta y educada, a través del aprendizaje basado en proyectos.
Unidad 01: COMPRENSIÓN LECTORA
1.1. Habilidades y micro habilidades para la comprensión de la lectura: decodificación del texto; comprensión e interpretación del texto oral o escrito.
1.2. Planos textuales: forma y fondo.
1.3. Características del texto: internas y externas.
1.4. Construcción de un texto: planos textuales, intencionalidad, mapas mentales.
Unidad 02: FORMAS DISCURSIVAS BÁSICAS DE PRESENTAR UN TEXTO
2.1. Concepto y características del resumen; estrategias para elaborar resúmenes.
2.2. Concepto y características de la síntesis; estrategias para elaborar síntesis.
2.3. Concepto de la descripción; características de los distintos tipos de descripción; de acuerdo con su tema; de acuerdo con el punto de vista del observador; de acuerdo a su contenido.
2.4. Concepto y características de los textos expositivos: técnicos, académicos, científicos, periodísticos y administrativos.
2.5. Concepto y características de los textos narrativos: narración informativa y administrativa, narración académica, técnica o científica, narración literaria
Unidad 03: TEXTOS ARGUMENTATIVOS: ENSAYO
3.1. Concepto, características y estructura del argumento.
3.2. Tesis: propuesta o razonamiento a comprobar.
3.3. Concepto, características y estructura del ensayo.
3.4. Sistema de referencias bibliográficas: normas APA.
Unidad 02: COMUNICACIÓN ORAL
4.1. Concepto, características y tipos de la comunicación oral.
4.2. Exposición de textos académicos: conferencia y ponencia magistral.
4.3. Tipos de reunión académica: mesa redonda, panel, simposio, seminario, encuentro, jornada, congreso.
Planeación didáctica
Competencias genéricas
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Capacidad de análisis y síntesis
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Comunicación oral y escrita en la propia
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lengua
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Pensamiento crítico y creativo
Competencias especificas
Asesorar a los entes públicos, privados y sociales en la gestión, control de sus organizaciones y en el diseño de estrategias, para contar con herramientas que les permitan generar información de calidad, tomar decisiones asertivas y enfrentar riesgos.
UNIDAD 01
Exposición oral y escrita
Documento informe del la comunicación
Cronograma 02
Acta de reunión 01
Exposición del glosario
Aprendizaje de la unidad
Cronograma 01
Acta de reunión 02
Dentro de la primera unidad me explicaron como se desarrolla la comunicación y como esta en realidad se define además de como esta es capaz de poder utilizarse no solo desde un punto de vista educativo y laboral si no que esta debe estar siempre presente, en la primera actividad realizada fue realizada en equipo para que de ese modo seamos capaces de poder utilizar una comunicación con otras personas y aprendamos a saber escuchar y dialogar y saber como realizar tareas en equipo, dentro de la segunda actividad como en la primera fue implementada en equipo para conocer conceptos nuevos que dentro de nuestra vida académica se llevar acabo por ejemplo las tesís, mesa redonda, debate, normas APA, ensayo, argumento ect...
Documento informe del glosario
UNIDAD 02
Aprendizaje de la unidad
Conversatorio
El conversatorio fue más que un simple evento, para mí persona fue una experiencia de como se debe trabajar y organizar un equipo para llevar acabo una tarea en conjunto desde los primeros días para llevar acabo este evento la administración de las tareas fue algo crucial y necesario, además de detectar las fortalezas de cada miembro del equipo, de esta manera la asignación de cada tarea resulto reconfortante ya que de este modo las actividades para ser edecanes, fotografos entre otros fue capaz de llevarse acabo sin problemas.
Además de mejorar nuestras habilidades comunicativas el conversatorio nos otorgo conocer las experiencias de diferentes empresarios para llevar a cabo la creación de una empresa y como ellos se enfrentaron a las diferentes dificultades que vivieron y como desarrollaron nuevas ideas para no quedarse atrás para seguir avanzando he innovando para mantener su mercado actualizado y seguir creciendo su desarrollo empresarial.
UNIDAD 03
Aprendizaje de la unidad
Elaborar un PEV es una manera en la que el alumno puede mejora sus habilidades creativas y desarrollar mejores forma de expresar sus pensamientos a través de la redacción, en esta unidad se nos plantío la forma en la que podemos administrar las tareas, proyectos y trabajos realizados de diferentes materias y sirve para demostrar la capacidad de conocimiento y responsabilidad y lo comprometido que se encuentra el alumno con la materia o diferentes materias que conforme el PEV es una herramienta de estudio que cumple esta función a demás de que muestra la forma de expresión del alumno y como este administra y utiliza de manera ingeniosa las opciones de edición que tiene por definido el sitio web en cuestión.
Portafolio de evidencias (PEV)
